Список вопросов к зачету

1.    Информатизация образования и ее основные задачи.

2.    Основные предпосылки информатизации образования.

3.  Необходимость обеспечения информационной безопасности обучающихся в процессе их участия в интернет-проектах. Но что следует обращать внимание обучающихся, родителей и учителей?

4. Основные направления внедрения средств информационных и коммуникационных технологий в образование.

5.    Дидактические свойства и функции информационных и коммуникационных технологий.

6. Понятие компетентностного подхода в образовании. Как вы понимаете термин «информационная компетентность»?

7.    Преимущества использования ИКТ в образовании перед традиционным обучением

8.    Цели создания презентаций для учителей и учеников.

9.    Использование Интернет-ресурсов для организации учебно-образовательной деятельности. Правила поиска и отбора информации в сети Интернет.

10.Понятие учебных Интернет-ресурсов. Назовите пять видов и их структурные различия. Приведите примеры учебных заданий.

11.Какие речевые умения развиваются на основе учебных Интернет-ресурсов?

12.Понятие блог-технологий. Их дидактические свойства и методические функции.

13.Три вида блогов и их основные способы использования в обучении ИЯ. На развитие каких речевых умений будет направлен каждый вид блогов?

14.Каковы основные этапы реализации проектной деятельности по развитию умений письменной речи обучающихся на основе блог-технологий? В какой мере следует обращать внимание на языковые ошибки учащихся в групповой дискуссии в блоге класса?

15.Понятие вики-технологии. Их дидактические свойства и методические функции.

16.Какие речевые умения можно развивать на основе вики-технологии.

17.Каковы основные этапы реализации проектной деятельности по развитию умений письменной речи обучающихся на основе вики-технологии? 

18.Проблема дистанционного обучения. Актуальность, его цели и задачи.

19.Дидактические принципы дистанционного обучения.